sábado, 31 de diciembre de 2011

Un bon llibre pot ser-ne un bon amic i un bon mestre

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


En temps de crisi econòmica...
Llibres virtuals, gratuïts, ideals per a "la canalla i la jovenalla" als que els interessa la natura (5)


Perquè avui presentem un llibre que tracta sobre "pedres"?

Doncs, senzillament, perquè els components i objectes materials de la natura són de dues classes: inorgànics, inerts o minerals i orgànics, reactius o vivents.
El primer grup de materials i objectes naturals, de naturalesa i origen mineral, ha donat origen a la Geologia i a les Ciències de la Terra, mentre que el segon grup de materials i objectes naturals, de naturalesa i origen vivent, ha donat origen a la Biologia i a les Ciències de la Vida.
Entre aquests dos grans blocs de coneixement, hi ha dos camps de coneixement, més petits però no menys importants, que actuen com a frontissa o connexió entre el món mineral i el món vivent: la Paleontologia i la Edafologia.
Hi ha persones a les que les atreu, agrada i interessa estudiar, descobrir i comprendre els secrets del món geològic i mineral que no pas les meravelles del món vivent. Cal tenir en compte que aquests coneixements també són importants per entendre el món de la natura i molt necessaris per a l'avenç d'altres ciències i tecnologies, així com per al progrés, la seguretat i el benestar de la societat humana, però també són necessaris els coneixements de les Ciències de la Terra per a la conservació i restauració d'ecosistemes.

L'obra que presentem avui, tracta sobre minerals, cristalls, roques i fòssils, l'autor és Martyn Bramwell, un experimentat divulgador de temes relacionats amb les ciències naturals i la tècnica.
Va ser publicat per Ediciones Lagos, S. A. (Plesa) l'any 1985

Rocas y Fósiles (col·lecció La senda de la Naturaleza)

Contenidos:
1- Descubrimiento del pasado
2- Montañas móviles
3- Rocas del interior de la tierra
4- Del sedimento a la piedra
5- Guijarros y conglomerados
6- Nuevas rocas a partir de viejas
7- Conocimientos de los minerales
8- Búsqueda de minerales
9- Cristales y Gemas
10- Minerales en Latinoamérica
11- Cristales y gemas latinoamericanas
12- Todo sobre fósiles
13- La historia que cuentan los fósiles
14- Identifica tus fósiles
15- Fósiles latinoamericanos
16- Mamíferos fósiles latinoamericanos
17- Exploración del paisaje
18- El trabajo del geólogo

Per a descarregar la primera part d'aquest llibret (cuberta i pàgines 1 a 23), cliqueu aquí
Per a descarregar la segona part d'aquest llibret (contracuberta i pàgines 24 a 40), cliqueu aquí

Advertencies per a navegants!

1- Les imatges de les pàgines d'aquests llibrets resulten una mica petitones, per a fer-hi una lectura còmoda dels textos i un visionat fàcil de les il·lustracions, però ja sabeu com es poden engrandir les imatges de la pantalla de l'ordinador: mantenint pitxada la tecla de ctrl i clicant la del signe +, tantes vegades, com considereu convenient per a tenir una bona lectura i visionat d'il·lustracions

2- No us descarregueu llibrets digitals de qualsevol lloc, sense que hi hagi algun adult supervisant l'operació de la descàrrega, i amb el programa antivirus actualitzat i millor si hi ha instal·lat un bon "tallafocs", doncs hi ha molts llocs de descàrrega que estan contaminats amb virus i troians que si arriben al disc durs del vostre ordinador us podrien arribar donars algun disgust o molts maldecaps per fer-los fora!

viernes, 30 de diciembre de 2011

Un bon llibre pot ser-ne un bon amic i un bon mestre

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


En temps de crisi econòmica... Llibres virtuals, gratuïts, ideals per a "la canalla i la jovenalla" als que els interessa la natura (4)



Lagos y arroyos (col·lecció La senda de la Naturaleza)

Per a veure la ressenya que d'aquest llibret que ja vam fer-hi en el post publicat, el 15 de febrer del 2011, en aquest mateix blog, i descarregar-vos, les dues parts de que consta la descàrrega ofertada, en un lloc d'internet, cal que hi aneu a: Material per a joves naturalistes observadors de zones humides, per arribar-hi al post esmentat, tan sols us cal pitxar-hi aquí mateix

Aquest és un material molt interessant per aprendre a observar, estudiar i conèixer millor la flora i fauna de les zones humides continentals de Catalunya, com és el cas de La Mitjana.



Altres llibres de natura que, també, es poden descarregar, intregrament, des d'internet en aquest mateix lloc son:

Costas y playas (col·lecció La senda de la naturaleza)

La descàrrega d'aquest llibret d'iniciació naturalista es fa en dues tongades, baixant-se la meitat del llibret en cada descàrrega:

Primera part

Segona part

Aquest és un material molt interessant per aprendre a observar, estudiar i conèixer millor la flora i fauna de les zones humides litorals de Catalunya, com és el cas de qualsevol punt de tota la costa catalana.



.... i per finalitzar l'oferta de llibres electrònics gratuits, d'avui, us presentem un interessant llibre de curiositats vegetals que recomano a tothom, però molt especialment, als nanos i nanes que creguin que les plantes són avorrides i que la seva vida no té res d'interessant per a oferir-nos, emocionar-nos o encuriosir-nos. Doneu-li una ullada al llibret que us proposo i ja veureu com canvieu de parer, ben aviat!

Misterios y maravillas de las plantas

L'utora Barbara Cork, una experimentada divulgadora de les ciències naturals ens mostra les plantes des d'una perspectiva poc habitual, aquest llibret és una introducció a la sorprenent diversitat de la vida vegetal, que abasta des d'arbres gegantins fins a les plantes més petites, no més gran que un punt.
Malgrat que solament es concentri en els aspectes insòlits, extraordinaris i inexplicable de les plantes verdes, proporciona un punt de partida que pot estimular a iniciar l'estudi de molts altres aspectes relacionats amb la vida de les plantes, com ara les seves relacions amb els insectes i les variades formes de sobreviure a la calor i la sequera, extremes, les seves estratègies per a viure, totalment o parcialment submergides a l'aigua o com s'ho fan per suportar els fortíssims vents huracanats.

Misterios y maravillas de las plantas

Contenido:
1- Trepadoras, estranguladoras... ladronas y asesinas
2- Juegos bélicos de las plantas

3- Las extrañas plantas-hormiguero

4- Plantas que comen animales
5- Extrañas y maravillosas flores

6- Tomando el polen a distancia
7- Semillas auto-estopistas

8- Hongos fantásticos

9- Maravillosas miniplantas

10-
Vida en las cimas
11- Ni una gota para beber

12- Misterios de las plantas
13- Récords
14- ¿Era cierto o falso?


Us vull recordar que algunes de les sorprenents estratègies i adaptacions ecològiques que explica el llibret, també les presenten algunes de les plantes que hi viuen a La Mitjana, no us penséssiu pas que tot allò insòlit i sorprenent només es pot descobrir i observar a les selves de l'Amazonia, del Congo o de Borneo, a prop de casa si sabeu on buscar i com observar, si li dediqueu una mica de temps, també podreu gaudir de les maravelles i misteris de les plantes que en diem comunes.


Advertencies per a navegants!

1- Les imatges de les pàgines d'aquests llibrets resulten una mica petitones, per a fer-hi una lectura còmoda dels textos i un visionat fàcil de les il·lustracions, però ja sabeu com es poden engrandir les imatges de la pantalla de l'ordinador: mantenint pitxada la tecla de ctrl i clicant la del signe +, tantes vegades, com considereu convenient per a tenir una bona lectura i visionat d'il·lustracions

2- No us descarregueu llibrets digitals de qualsevol lloc, sense que hi hagi algun adult supervisant l'operació de la descàrrega, i amb el programa antivirus actualitzat i millor si hi ha instal·lat un bon "tallafocs", doncs hi ha molts llocs de descàrrega que estan contaminats amb virus i troians que si arriben al disc durs del vostre ordinador us podrien arribar donars algun disgust o molts maldecaps per fer-los fora!

jueves, 29 de diciembre de 2011

Un bon llibre pot ser-ne un bon amic i un bon mestre

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida

En temps de crisi econòmica...

Llibres virtuals, gratuïts, ideals per a "la canalla i la jovenalla" als que els interessa la natura (3)

Els llibret que presentem avui, a primera vista, semblen estar "fora de context", doncs no es tracta de fauna pròpia de les zones humides de Catalunya, sinó ben al contrari, puix que son dues espècies que habiten indrets, més aviat, secs. Avui us oferim la possibilitat de conèixer dues noves especies de la fauna catalana en un estat de conservació més que preocupant, us presenten l'escurçó i la tortuga mediterrània.
Dèiem al principi, que les espècies presentades semblaven estar fora de context, però no és així, la raó és que a La Mitjana hi viu una serp aquàtica, força abundant, l'anomenada colobra o serp viperina o escurçó d'aigua (Natrix maura), una serp inofensiva pels humans que per a defensar-se dels seus depredadors naturals, va adquirir un aspecte i una actitud que el fan semblant a la serp més verinosa del nostre país. Poc dies després de la riuada del 82, la premsa local, parlava d'una "plaga de víboras" en les zones de ribera inundades per la crescuda. En realitat, es tractava d'aquesta mena de serp, inofensiva, foragitada dels seus caus d'hibernació, per l'aigua sortida de mare.
Tortugues, també n'he trobat, en més d'una ocasió, a La Mitjana, sempre en llocs d'aigües estanyades, però la meva primera il·lusió, en creure que podia tractar-se d'individus de tortuga d'estany (Emys orbicularis), sempre, finalment es va transformar en desil·lusió, en comprovar-hi, a continuació que, en realitat, es tractava de tortugues de Florida, possiblement de l'espècie (Trachemys scripta elegans) que és l'espècie exòtica, a més comuna com a mascota, a tota Europa. Individus als que, possiblement, algun propietari, molt desinformat, desil·lusionat per la pèrdua d'atractiu cromàtic de la seva tortugueta i fart de les seus mossegades, havia decidit alliberar en un lloc equivocat, a molts milers de quilometres de distància dels aiguamolls del seu hàbitat natural, als EE.UU d'Amèrica o a pocs quilometres de casa seua, en un centre d'acollida de fauna "silvestre".


L'escurçó

Els autors dels textos d'aquest llibret de 17 pàgines (7 MB en la seva versió digital) són Joaquim Soler Massana, Albert Martínez Silvestre i Elisenda Queralt Monsó, mentre que les il·lustracions són responsabilitat de "Jorfe" (Jordi Fortuny Esteban),
Aquest llibret educatiu que treballa les característiques i l'hàbitat de l’escurçó, està adreçat a la formació i sensibilització dels escolars del cicle mitjà d'Educació primària.
Aquest material educatiu ha estat elaborat pel Centre de Recuperació d'Amfibis i Rèptils de Catalunya (CRARC) com a resposta a una proposta del Departament de Medi Ambient i Habitatge, i publicat, imprès en paper, mb el suport econòmic de l'Obra Social de la Caixa Laietana, el març del 2010, formant part de la col·lecció "Fauna Nostra".

L'escurçó
Consta dels apartats següents:

1- Qui són?
2- Com són?
3- On viuen?
4- Què mengen?
5- Com es reprodueixen?
6- La seva vida dia a dia
7- Perill d'extinció

Una de les principals causes de la desaparició dels escurçons és la destrucció dels seus hàbitats. Els incendis forestals que afecten a boscos i matollars, juntament amb l'aprofitament intensiu del territori per a l'agricultura, les pedreres i urbanitzacions, redueixen el territori on viuen els escurçons i n'impedeix la seva supervivència.
L'augment de carreteres arreu del país fa que molts d'aquests rèptils de desplaçament lent morin esclafats sota les rodes dels cotxes quan volen travessar-les, especialment durant l'època d'aparellament. Molts altres són presa de gats domèstics o ensalvatgits.
Desgraciadament, però, les serps són vistes com animals malignes i molt perillosos, per la qual cosa, tradicionalment, se les ha matat sense miraments.


Redacció, disseny, dibuixos i fotos: CRARC s.c.p. Gestions Zoològiques
(J. Soler Massana, A. Martínez Silvestre, Victòria Agustí i Elisenda Queralt)


La tortuga mediterrània

La tortuga mediterrània (Testudo hermanni) és una tortuga terrestre autòctona del nostre país . La destrucció dels seus hàbitats i el mal costum de considerar-la com una mascota o animal de companyia, molt popular entre la mainada, tant de les zones rurals com urbanes, n'han reduït significativament les poblacions salvatges i n'ha fet indispensable la protecció i la reproducció en captivitat, per assegurar el futur de l'espècie, a llarg termini.

El material educatiu disponible està format de diversos recursos didàctics, dissenyats per conèixer les principals característiques biològiques i ecològiques de la tortuga mediterrània i el seu estat actual de conservació, en perill d'extinció. Tots aquests materials educatius estan adreçats a l'educació i sensibilització d'escolars d'Educació primària.


El retorn de la tortuga
És un llibret de 47 pàgines, en el que els autors dels textos Ramon Mascort i Xavier Capalleras i l'il·lustrador Toni Llobet, en format de conte, ens expliquen la història d'una tortuga mediterrània, a la serra de l'Albera, quan desprès de passar tot l'hivern encauada, dormint sota terra, surt del seu cau, a l'arribada de la primavera, per alimentar-se en la superficie amb productes vegetals.
La història relata diverses incidències i aventures, propies de la vida real de les tortugues mediterrànies, com quan la tortuga es troba amb diversos depredadors i com fuig, quan es es veu afectada per un incendi forestal, i quan se l'emporta una família com a mascota que, finalment, la retorna al Centre de Reproducció de Tortugues de l'Albera.
Aquest llibret està adreçat als escolars dels cicles mitjà i superior de l'Educació primària.
Va ser publicat, imprès en paper, el març 1997, pel Departament de Medi Ambient de la generalitat de Catalunya, dins d'una campanya de sensibilització per fomentar la conservació de diverses espècies de la fauna catalana en perill d'extinció,

Per a facilitar la rapidesa de descàrrega del llibret digital, l'original s'ha fragmentat en cinc blocs:
El retorn de la tortuga 1
El retorn de la tortuga 2
El retorn de la tortuga 3
El retorn de la tortuga 4
El retorn de la tortuga 5




La tortuga mediterrània


Els autors dels textos d'aquest llibret de 31 pàgines (7 MB en la seva versió digital) són Joaquim Soler Massana, Albert Martínez Silvestre i Elisenda Queralt Monsó, mentre que les il·lustracions són responsabilitat de "Jorfe" (Jordi Fortuny Esteban).
Aquest llibret ha estat dissenyat per a donar a conèixer les característiques principals de la tortuga mediterrània i la seva situació de conservació, crítica, per ser una espècie que, actualment, està en perill d'extinció.
Aquest llibret ha estat elaborat pel Centre de Recuperació d'Amfibis i Rèptils de Catalunya (CRARC) com a resposta a una proposta del Departament de Medi Ambient i Habitatge, i ha esta publicat, imprè en paper, amb el suport econòmic de l'Obra Social de Caixa Laietana, el desembre del 2007. Formant part de la col·lecció educativa "Fauna Nostra".


La tortuga mediterrània
Consta dels apartats temàtics següents:

1- Qui són?
2- Com són?
3- On viuen?
4- Què mengen?
5- Com es reprodueixen?
6- La seva vida dia a dia
7- Perill d'extinció

Web del CRARC







La tortuga de la serra de Montsant

Es tracta d'uns materials educatius força senzills que Joaquim Soler Massana, Albert Martínez Silvestre,Victòria Agustí i Elisenda Queralt Monsó, membres del Centre de Recuperació d'Amfibis i Rèptils de Catalunya (CRARC), han elaborat per al Parc Natural de la Serra de Montsant,
Aquest material educatiu va adreçat als nens i a les nenes, de cicle mitjà d'Educació primària que estiguin treballant els animals (rèptils) a l'àrea de coneixement del medi natural. Consta d'una unitat didàctica i d'un quadernet d'activitats, tot centrat sobre la tortuga mediterrània.

U.D. Coneguem la tortuga de la serra de Montsant

Consta de 4 activitats:

1- Com som les tortugues que vivim al Parc Natural de la Serra del Montsant?
2- Com sóc per dins?

3- Mascle o femella?

4- Com podeu saber la meva edat?
5- Parcs naturals i altres zones protegides de Catalunya, on hi viu la tortuga mediterrània.


El quadern de treball de l'alumne

Inclou també orientacions pedagògiques per a l'alumnat i les solucions de les activitats.

Web del Parc Natural de la Serra de Montsant

lunes, 26 de diciembre de 2011

Un bon llibre pot ser-ne un bon amic i un bon mestre

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida

En temps de crisi econòmica...
Llibres virtuals, gratuïts, ideals per a "la canalla i la jovenalla" als que els interessa la natura (2)


El gripau comú

Aquest llibret de 31 pàgines, amb multitud d'imatges a tot color que explica de forma senzilla i completa quines són les característiques de la biologia i de l'hàbitat del gripau comú.
Els autors dels textos són Joaquim Soler, Albert Martínez i Elisenda Queralt, mentre que les il·lustracions són d'en "Jorfe" (Jordi Fortuny Esteban)
El seu contingut està adaptat a les xiquetes i xiquets que estan cursant el cicle mitjà de l'Educació primària.

Aquesta publicació editada pel Servei de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya, fou publicada en paper, el desembre del l'any 2008, dintre de la col·lecció Fauna Nostra i dins del context d'una campanya de sensibilització social per a promoure la conservació d'algunes espècies de fauna catalana, en risc d'extinció.

El llibret El gripau comú consta dels apartats següents:

1- Qui és?
- Els primers colonitzadors
- La gran família dels amfibis
- El gripau comú

2- Com és?
- Apunts d'anatomia
- La vista
- Gripau o granota?

3- On viu?

- Distribució al territori i hàbitat del gripau

4- Què menja?

- La dieta
- L'aigua

5- Com es reprodueix?

- Mascle o femella?
- El festeig
- La metamorfosi

6- La seva vida dia a dia

- Comportament i creixement

7- Perill d'extinció




L'anguila i el seu espectacular viatge transoceànic


Els autors dels textos Marc Ordeix i Èlia Bretxa, així com l'autor de les il·lustracions: Toni Llobet, al llarg de les 31 pàgines d'aquest llibret, ens expliquen en forma de conte, la història d'una anguila, anomenada Sibil·la: el seu naixement al Mar dels Sargassos, una zona del Mar Carib, prop de l'Amèrica Central i de com, després de tres anys de viatge oceànic, arriba fins a la costa mediterrània, com busca la desembocadura d'un riu i puja riu amunt, fins a arribar a la capçalera del riu, on anirà creixent i madurant.

Aquest llibret ens fa conèixer tots els problemes que aquest llarguíssim i dificultós viatge li comporta l'anguila, com s'alimenta i creix durant diversos anys, fins que torna a baixar pel riu i arriba a la costa mediterrània. Des d'allà torna a emprendre el llarguíssim viatge cap al Mar dels Sargassos, on es reprodueix i deixa anar milers d'ous, que quan naixeran les petites anguiles, aquestes tornaran a anar cap al Mediterrani repetint el cicle de viatges dels seus pares i mares.
Així, el conte va mostrant i explicant els problemes ambientals amb què es troba l'anguila al llarg de les diferents etapes de la seva vida i del seu viatge.

Aquest llibret va ser publicat, l'any 2007, pel Centre d'Estudis del Rius Mediterranis i El Museu Industrial del Ter, dins d'una campanya de protecció del rius catalans com a hàbitat d'espècies de la fauna catalana en risc greu d'extinció.


Pòster de L'anguila i el seu espectacular viatge transoceànic

El pòster resumeix d'una manera gràfica el cicle de vida de l'anguila (Anguilla anguilla) en el territori català.
Aquest material ha estat produït pel Centre d'Estudis dels Rius Mediterranis i el Museu Industrial del Ter, a proposta del Departament de Medi Ambient i Habitatge. S'ha elaborat amb el suport econòmic de l'Obra Social de la Caixa d'Estalvis i Pensions de Barcelona "la Caixa".


Advertència final als lectors i lectores, xics i grans

Presteu molta atenció a tot el que expliquen aquests llibres, perquè el que relaten
no és cap conte! Tot això està passant ara mateix, per tant procureu a tothora i en tot moment, que les vostres accions siguin respectuoses i els vostres comportaments reflexius, esforceu-vos per contribuir a no la causa dels problemes i dificultats que han de patir aquests animalons, sinó que siguin la causa de les solucions als seus problemes.

Penseu que els petits gestos individuals, són importants per protegir la natura més propera i de vegades més llunyana, però que és molt més efectiu si aconseguiu convèncer a tota la família de que participin en la campanya de protecció i conservació d'aquests altres catalans... això serà, encara molt millor per tots!


sábado, 24 de diciembre de 2011

Literatura d'hivern pels mitjanets

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Dept. Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


La lectura també és una activitat naturalista (3)

Com ja hem comentat en anteriors ocasions, els naturalistes, a banda de passar-s'hi moltes hores immersos en el medi natural, observant atentament la natura, "en viu i en directe", suportant les incomoditats i gaudint de les emocions que proporcionen les experiències a l'aire lliure, també passen moltes hores en contacte amb els llibres, reals o virtuals, adquirint coneixements que no es poden adquirir fàcilment de l'observació directa de la natura, formant-se de manera confortable moda i informant-se de forma fàcil.

Avui presentem un llibre que pot servir de suport a les inquietuds naturalistes del nens, del seus pares o dels seus professors. Està dissenyat per a que sigui apte per a infants, d'edats compreses entre els 7 i els 10 anys, aquest interval cronològic està determinat pels fets de que hi han molts textos curts però que cal saber llegir i interpretar perquè en ells s'aborden temes, conceptes i aspectes d'una certa complexitat que cal poder assimilar. En termes escolars, podríem dir que és un llibre apte i molt recomanables per a escolars dels cicles inicial i mitjà de l'Educació primària.

Els coneixements que els hi poden aportar els continguts generals i específics d'aquest llibre especialitzat, els poden ajudar força, a començar a entendre les dificultats extremes que han de suportar els animals salvatges, durant el període més dur i inhòspit del cicle de l'any, al que els adults anomenen hivern.



Cómo viven los animales en invierno

Catherine de SAIRIGNÉ, textos
Agnès MATHIEU, il·lustracions
Edit. ALTEA, col·lecció Benjamín
Pàgines: 36
Any de publicació: 2006
Edat: des de 6 anys, fins a 10 anys
ISBN: 9788437224367

Contenidos:

El invierno se acerca. ¿Qué les pasará a los animales? Algunas aves vuelan a paises más cálidos. ¿Y los que se quedan? El sueño también alimenta. Madrigueras acochadas para pasar el invierno. Es hora de irse a dormir. Dormir como una marmota.

La hibernación, una vida al ralentí. ¿Cómo pasan los osos el invierno? Dos oseznos nacen en mitad del invierno. ¿Y el tejón?
Animales color de nieve ¿Porqué no se ven insectos durante el invierno? ¿Qué hacen las ranas, los lagartos, las serpientes, las babosas y los caracoles?¿Cómo viven los peces bajo el hielo?

Durmientes e hibernantes se despiertan. Las aves migratorias vuelven. La mariposa limonera es el primer insecto que emprende el vuelo. La primavera ha llegado.

¿Cómo se puede ayudar a los pájaros durante el invierno? Huellas animales



Advertència a navegants

Si el voleu comprar nou, és fàcil de trobar a les llibreries ja que es tracta d'un bon llibre que ha tingut sempre força demanda i perquè l'última edició és de l'any 2006. Les cerques per internet poden ajudar a localitzar a quina llibreria real, cal anar-hi o a quina llibreria virtual, s'ha de demanar.

També hi ha la possibilitat de buscar les edicions anteriors, la de 1986 y la de 1996, buscant en llibreries de segona ma...

Però recordeu, també, que hi han biblioteques públiques i escolars que el tenen en els seus fons i que el cedeixen, gratuïtament, en prèstec.

Literatura d'hivern pels mitjanets

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Dept. Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


La lectura també és una activitat naturalista (2)

Com ja hem comentat en anteriors ocasions, els naturalistes, a banda de passar-s'hi moltes hores immersos en el medi natural, observant atentament la natura, "en viu i en directe", suportant les incomoditats i gaudint de les emocions que proporcionen les experiències a l'aire lliure, també passen moltes hores en contacte amb els llibres, reals o virtuals, adquirint coneixements que no es poden adquirir fàcilment de l'observació directa de la natura, formant-se de manera confortable moda i informant-se de forma fàcil.

Avui presentem un llibre que pot servir de suport a les inquietuds naturalistes del nens, del seus pares o dels seus professors. Està dissenyat per a que sigui apte per a infants, d'edats compreses entre els 7 i els 10 anys, aquest interval cronològic està determinat pels fets de que hi han molts textos curts però que cal saber llegir i interpretar perquè en ells s'aborden temes, conceptes i aspectes d'una certa complexitat que cal poder assimilar. En termes escolars, podríem dir que és un llibre apte i molt recomanables per a escolars dels cicles inicial i mitjà de l'Educació primària.

Els coneixements que els hi poden aportar els continguts generals i específics d'aquest llibre especialitzat, els pot ajudar força, a començar a entendre les característiques naturals i socials dels diferents períodes del cicle de l'any que els adults anomenen "estacions", en aquest cas particular, les relatives a l'hivern.

El libro del invierno

Laurence OTTENHEIMER, textos.
Daniele BOUR, il·lustracions
Editorial: ALTEA
Any d'edició: 1993
Dimensions: 11.0 x 17.0 cm.
Pàgines: 96
Encuadernació senzilla amb tapa tova
Edat: de 7 a 10 anys
ISBN 9788437255064

Contenidos:

Diciembre. Enero. Febrero. Marzo.

El solsticio de invierno y el equinoccio de primavera. Estrellas en el cielo de invierno. El sol rojo, Las fases de la luna.

El viento. Estrellas de nieve. Los copos. La escarcha. El granizo. El hielo.
El agua helada de los estanques y lagos. Rastros y huellas. Escondidos bajo la nieve. Blancos como la nieve. Todo el invierno para dormir. En busca de comida. ¿Quién se ha comido esta avellana? El tejón en su madriguera. El topo. El sueño de los insectos. Las aves nocturnas. Los gorriones. Los pájaros tienen hambre.

Cómo se planta un árbol. Árboles sin hojas. Coníferas. Los leñadores. La poda. La hiedra. Los líquenes y los musgos. Muérdago y acebo. Calendario del huerto. La nieve amiga del agricultor- Flores de invierno. La primera mariposa.

Pequeño vocabulario del invierno.


Advertència a navegants


Si el voleu comprar nou, no és massa fàcil de trobar a les llibreries ja que es tracta d'un bon llibre que ha tingut sempre força demanda i perquè l'última edició es va fer l'any 1993. Les cerques per internet poden ajudar a localitzar quina llibreria real s'ha d'anar o a quina llibreria virtual s'ha de demanar.
També hi ha la possibilitat de buscar-lo en llibreries de segona ma...

Però recordeu, també, que hi han biblioteques públiques i escolars que el tenen en els seus fons i que el cedeixen, gratuïtament, en prèstec.

viernes, 23 de diciembre de 2011

Un bon llibre pot ser-ne un bon amic i un bon mestre

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida

En temps de crisi econòmica...
Llibres virtuals, gratuïts, ideals per a "la canalla i la jovenalla" als que els interessa la natura


En una època com l'actual i en una temporada com la que ens envolta, en la que la publicitat de diaris, revistes, televisió i internet, ens pretenen estabornir amb el bombardeig permanent de missatges, amb la pretensió de convèncer tothom de la necessitat, bondat i satisfacció del consumisme més trepidant i poca-solta. Emetent el mitjans de comunicació, contínuament variades e infinites versions, adaptades per la psicologia social, al servei del "marketing" més agressiu per a que puguin ser captades per als consumidors potencials de totes les edats. En síntesi el missatge constant i pervers, ve a dir que "qui no fa o no rep, en aquestes dates festives, cap regal, res no val", en poques paraules, que "és un desgraciat, un mort de gana i un anormal"

El Pare Noel modern és un invent del gremi de botiguers
Imatge: http://gentedigital.es/comunidad/mundopiruleta/tag/consumismo-navidad/

Vivim immersos, des de fa dècades, en una social i ambiental, que recentment a adoptat la forma d'una profunda crisi econòmica, per la qual cosa, avui dia, els diners ja no poden circular amb l'alegria com ho feien fa uns pocs anys. Conscient de la situació per la que passen moltes famílies i de la necessitat de formació i sensibilització del jovent, vull oferir, a uns i altres, una alternativa per a que tingueu la possibilitat de fer-hi o de fer-vos, no un únic regal, per sortir del pas, o d'una colla d'inutilitats electròniques, malgastadores d'energia i de temps, sinó una bona colla de llibrets virtuals de coneixement de la natura, molt econòmics, doncs són totalment gratuits, força entretinguts i molt educatius, doncs estan dissenyats per educadors ambientals.

Coberta de la Guia familiar dissenyada per a intentar contrarestar els efectes negatius, socials i mediambentals, associats als costums moderns, propis del típic Nadal consumista, concebut i viscut com la festa més malgastadora de l'any.
Per consultar-la, tan sols, heu de clicar sobre la imatge

Però abans us he de fer tres advertiments o tres condicions, prèvies, a l'acceptació del regal per part vostra:

En primer lloc, cal que no pretengueu imprimir-los, doncs les nombroses il·lustracions, a tot color, que contenen i el preu al que va la tinta d'impressora els tornaria força cars i per tant que els utilitzeu, solament, en format digital.

En segon lloc cal que us agradin els llibres que parlin de coses de natura i d'ecologia, doncs aquesta és la temàtica que hem d'oferir en un lloc com aquest i

En tercer lloc, que sapigueu disculpar la baixa qualitat digital d'alguns d'aquests materials educatius, servits pel web del Servei de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya.
Si accepteu aquestes tres recomanacions, de bon grat, enhorabona, perquè demostreu ser gent flexible i tolerant!

Ja podeu començar a "encetar", "agullar", comparar i descarregar, al disc dur de l'ordinador, tot el que més us agradi de la meva oferta perquè tot el que oferim aquí, és "totalment legal" i, completament, "gratis total".

Us desitjo que passeu unes bones festes del solstici d'hivern, si no sou creients, unes bones festes nadalenques, si sou cristians, o unes bones festes de la Hanukah, si sou jueus, però aprofiteu aquests dies festius per emprar algunes estones de tranquil·litat, intimitat o assosseg, per a llegir, mirar i aprendre'n algunes coses, sobre la natura catalana, que aquest llibres virtuals que se us han posat a l'abast us hi ofereixen, de franc.

Recordeu que, en tot temps, la moderació en el consum, és una virtut en l'economia ecològica, mentre que el malbaratament consumista és un error ecològic, tot i que sigui considerat i lloat, com una virtut per l'economia capitalista
Imatge: http://www.e-faro.info/CATALA/CAcudit/monografic/Crisis.01.html



El retorn de la nàiade

En format de conte, l'autor, Toni Llobet, experimentat il·lustrador naturalista, sota l'assessorament dels del tècnics de Minuartia, ens presenta les característiques de la biologia i ecologia d'aquests mol·luscos bivalves d'aigua dolça i els diversos problemes ambientals que els afecten en la seva vida quotidiana i posen en risc d'extinció la seva espècie.

Es tracta d'una obra de 41 pàgines, originalment adreçada a nanos i nanes que estiguin cursant el cicle mitjà o el cicle superior de l'educació primària, però que també pot resultar útil i interessant als escolars que cursen cicle inicial, amb el suport del seus professors i fins i tot als "ganapis i ganàpies" que cursen els primers cursos de l'educació secundaria.

És la història que narra un ànec collverd que viu al riu Fluvià, a la Garrotxa, on descobreix que les nàiades són uns mol·luscos molt curiosos de conèixer, i ens explica com mengen, com viuen i com i on es reprodueixen, com els científics les estudien, quins problemes ambientals els afecten i quines són les diferents espècies de nàiades que es troben a Catalunya.
Es tracta d'una obra, originalment, publicada pel Servei de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya, el desembre de l'any 1998, impresa en paper, en relació a una campanya de protecció i conservació dels rius catalans com a hàbitat de determinades espècies de fauna catalana amenaça d'extinció.


El retorn de la llúdriga

En format de conte, l'autora, Carme Puche Moré, mostra la història que expliquen una llúdriga i una garsa que van voltant per Catalunya, que exposen quins són els problemes ambientals que hi havia als rius i que, anys endarrere, van fer que gairebé desapareguessin les llúdrigues del rius catalans. També explica de com es van deixar anar llúdrigues, portades d'altres llocs de la península Ibèrica, per repoblar els rius catalans i de la tasca que fa el Centre de Recuperació de Fauna del Pont de Suert, per a augmentar les poblacions catalanes de lludriga.

La informació bàsica que proporciona la narració del conte, serveix de base i de motivació per desenvolupar les activitats proposades en la guia pedagògica, que permeten treballar les característiques biològiques d'aquest mamífer i les condicions, estat i requeriments del seu hàbitat natural. Les activitats proposades, originalment, estaven adreçades als escolars del cicle mitjà i del cicle superior de l'Educació Primària, però el llibre i les històries que recull, també poden resultar útils i interessant per als escolars que cursen cicle inicial, sempre i quan disposin del suport del seus professors.

Les llúdrigues són mamífers que habiten en àmbits fluvials amb aigües molt netes i marges en bon estat. La degradació dels nostres rius a mitjan segle XX, com a conseqüència dels abocaments incontrolats i la destrucció de lleres, va estar a punt de fer desaparèixer aquesta espècie dels nostres rius. Tanmateix, es van posar en marxa programes de reintroducció de la llúdriga en alguns indrets de Catalunya i actuacions de millora del seu hàbitat, fet que ha possibilitat la recuperació de les llúdrigues a casa nostra.

El llibret de 45 pàgines, va ser publicat pel Servei de Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya, el desembre de 1998, imprès en paper, dins de la campanya de millora d'hàbitats fluvials catalans, esmentada en la presentació del llibret anterior.


Advertencia per a navegants

Malauradament, les còpies digitalitzades, accessible en línia, resulten ser d'una qualitat molt inferior a la de les seves version originals, impreses en paper, dificultant la lectura de los textos i restant vivesa a les il·lustracions, però si sou comprensius, amb aquest defecte irremeiable, no us desanimeu i gaudiu del llibre... felicitacions!!!

Solicitut als càrrecs polítics, responsables del Servei de Medi Ambient, de la Generalitat de Catalunya

Fore molt d'agrair que els responsables del Servei de Medi Ambient, actuals, fessin fer escanejar, de nou, uns exemplars de paper, en bon estat d'ús per a "penjar-hi" una bona còpia digna del públic que la de llegir i que honorés als qui son responsables del servei públic que facilita la consulta d'aquest material.

Literatura d'hivern pels més petits

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Dept. Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


La lectura també és una activitat naturalista (1)

La pràctica del naturalisme científic, alerta! no confondre amb naturalisme artístic, ni amb naturisme filosòfic, comporta la dedicació e implicació dels naturalistes en activitats força diferents entre si, però totes estretament relacionades doncs formen un conjunt idestriable.

Hi ha, per una banda, les "activitats de camp" que són les més típiques de la pràctica naturalista, doncs aquest camp d'estudi coneixement, precisament tracta de conèixer la composició i funcionament de la natura. Aquesta part del treball naturalista, és la més coneguda de tothom i la més emocionant pels naturalistes, perquè és poden fer descobriments molt novedosos i sorprenents i perquè s'han de realitzar enmig de la natura, de vegades amb fred glacial o calor sufocant, però també en dies molt agradables. Aquesta tasca és imprescindible doncs la natura és "el terreny natural de joc" dels naturalistes, ja que les dades d'observació directa i les tasques d'interpretació, naturalistes, s'han d'anar a recollir "in situ" en determinats llocs del món, a certes hores del dia o de la nit i en determinades estacions de l'any.

També hi han altres activitats menys emocionants i rutinàries que són les abans anomenades "de gabinet" que són aquelles que s'han de realitzar sota cobert, en espais més o menys especialitzats, en els que hi ha alguns instruments propis de l'ofici i que en conjunt formen el "laboratori", on hem d'anar-hi quan necessitem identificar algun exemplar que ens resulta totalment desconegut o d'identificació dubtosa, al primer cop de vista, i volem assegurar-nos-hi de que realment és alló que creim que pot ser.

Altre vegades necessitem informació científica, per saber-ne més coses, sobre un exemplar determinat, que ens ajudin a completar o entendre el que hem pogut observar, directament, al camp i al laboratori, llavors hem d'anar a fer-hi consultes a un racó en el que hi ha alguns llibres especialitzats que formen la "biblioteca", cada vegada més, també acostuma a haver-hi un ordinador, connectat a
internet per a poder fer consultes en documents i llibres virtuals.

Altres vegades, llegir o consultar un llibre de natura, real o virtual, en condicions d'agradable relax, quan gaudim de temps de lleure i condicions confortables, pot ser una activitat cultural que ens aporti informació, indirecta, molt interessant que ens ajuda a ampliar els nostres coneixements teòrics sobre el tema, o ens ajuden a conèixer nous mètodes de treball, o ens ajuden a plantejar-nos noves preguntes que haurem de resoldre en la propera sortida al camp, però també és una forma molt cívica, intel·ligent i educativa de ocupar el nostre temps lliure d'ocupacions obligades.



Llibres sobre l'hivern per als més petits de la casa o de l'escola
En temps de d'hivern, quan el fred no estimula passar-hi massa temps al carrer, i l'escalfor de la llar convida a l'ensopiment davant de la televisió o a enganxar-se amb el video-jocs superinteractius de lordinador o de la cònsola, pot ser seria una bona cosa, facilitar-hi les ocasions per a que els nens i nenes, els nanos i nanes o els xiquets i xiquetes que en dèiem, abans de la normalització lingüística, que estan al nostre càrrec com a pares, tutors o professor, puguin ampliar els seus coneixements sobre aquesta època de l'any, oferint-los-hi la possibilitat de tastar llibres apropiats que els ajudin a assolir els objectius esmentats d'una forma fàcil i agradable.

El libro del invierno

L'autora dels textos i de les il·lustracions és la popular i reconeguda escriptora i il·lustradora, alemanya, Rotraut Susanne BERNER .
Ed. ANAYA, col·lecció LIBROS-REGALO
Any d'edició: 2004
Edat: a partir dels 3 anys, fins els 7 anys
Pàgines: 20
Dimensions: 26 x 34 cm
ISBN: 978-84-667-4013-5


En aquest llibre els nens podran veure una ciutat i els seus voltants, en què a més de cases i carrers, hi ha moltes coses més. Al mateix temps, podran seguir amb els dibuixos les petites aventures que les hi succeeixen a les diverses persones i diferents animals que es veuen en els dibuixos, en un dia d'hivern: Andrea torna a perdre l'autobús, el lloro de la Lena se'n va d'excursió i, a sobre, apareix un moneder de color vermell que semble no tenir amo ...
Les il·lustracions, a doble pàgina, estan plenes de personatges, detalls, situacions i escenaris, tots ells, relacionats amb aquesta estació de l'any. El fet de que no hi hagi cap text escrit facilita que tant pre-lectors com a primers lectors puguin gaudir de les múltiples històries representades gràficament, que a través dels molts dibuixos, va narrant el llibre.

Proposta d'activitats suggerides per l'editorial

- Abans d'obrir el llibre, llegirem el títol en veu alta i els mostrarem la il · lustració de la coberta. Els preguntarem què veuen, què en saben d'aquesta estació de l'any concreta, què li passa a la naturalesa (els arbres floreixen o se'ls cauen les fulles, els ocells emigren o comencen a incubar els seus ous, hi ha flors o fa molt fred ... ). També podem ensenyar-los la contracoberta i que observin detingudament els personatges que apareixen, després, els llegirem les explicacions que els acompanyen i els demanarem que pensin en com podria desenvolupar la història d'aquests individus.

- Mentre mirem el llibre, els ensenyarem cada doble pàgina i els animarem a que descriguin tot el que veuen. L'escenari, els personatges i les seves accions, els colors que predominen ... Després, els direm que es centrin en un protagonista en concret i que compten qui creuen que pot ser, què fa, per què, com va vestit ... Més tard, hauran de seguir a aquest personatge entre les pàgines del llibre i els preguntarem si apareix més vegades, què li ha passat durant la història, si s'ha trobat amb algun amic, si anava a un lloc concret ...

- En acabar el llibre, podem crear entre tots el nostre propi mural de l'estació corresponent, prenent com a exemple les il · lustracions de l'autora. Cada nen es dibuixarà a si mateix fent una cosa específica d'aquesta estació. Després, es retallaran els dibuixos i s'enganxaran a manera de collage sobre un fons confeccionat entre tots i inspirat en les cobertes dels llibres.

miércoles, 21 de diciembre de 2011

L'hivern arriba avui, carregat de fred i d'esperança, de lluminaries, regals tiberis i consumisme

per Heracli ASTUDILLO POMBO, Departament de Medi Ambient i Ciències del Sòl. Universitat de Lleida


Avui arriba el solstici d'hivern i comença la part del cicle anyal, més dura i més difícil de suportar-hi, per als organismes vivents de l'Hemisferi nord

El solstici d'hivern correspon al moment precís en què l'eix de rotació de la Terra es troba més allunyat a la direcció Terra-Sol. Això s'esdevé regularment, tots els anys, entre els dies 21 i 22 del mes de desembre , la data exacta i l'hora precisa, també varien, d'un any per l'altre.
El dia 21 o 22 de desembre, dia del solstici d'hivern, comença l'estació climàtica anomenada hivern. El nom solstici derivat del llatí solstitium: de sol, i stare, indicant que aquest moments són els punts àlgid del seu cicle anual, perquè al solstici d'estiu el sol assoleix la seva posició o "alçada" màxima, sobre l'horitzó, al punt del migdia solar i al solstici de l'hivern, passa tot el contrari, al punt del migdia solar, la seva posició o alçada sobre l'horitzó és la més baixa de tot l'any.

Esquema gràfic senzill, en el que s'han representat el recorregut diürn del sol i l'alçada màxima sobre l'horitzó, al punt de migdia 'solar', en el dies de solstici d'estiu (1), solstici d'hivern (3) i equinoccis de primavera i tardor (2-4)

Una altra particularitat del dia del solstici d'hivern, és que aquest dia, és el dia més curt de tot l'any, perquè el Sol es lleva molt tard i es pon molt aviat, aquest dos fets comporten, lògicament, que la nit del dia del solstici d'hivern sigui la més llarga de tot l'any.
Si hom compta les hores de llum i de foscor, en aquest dia, veurà que hi ha, aproximadament, 9 hores de claror , es a dir de 'dia' i 15 hores de foscor, es a dir de 'nit' a les nostres latituds (aprox. 41º N).
Esquema en el que, de forma aproximada, s'ha representat la durada del dia (claror) i de la nit (foscor), en el dia del solstici d'hivern, als Hemisferis Nord i Sud, Es pot veure que, en aquest dia, que als països de l'Hemisferi nord la nit dura més que el dia i que als països de l'Hemisferi sud passa tot el contrari que als països del nord, per aquesta inversió de les condicions ambientals, quan aquí passem l'hivern, allà estan passant l'estiu i quan aquí estem al solstici d'hivern allà estan al solstici d'estiu, tot i que, allà "baix", a l'Hemisferi sud, també sigui el més de desembre...
http://recuerdosdepandora.com/curiosidades/feliz-solsticio-de-invierno/
A partir d'aquest dia, 21 o 22 de desembre, la durada del temps de claror aumenta lleugerament i el dia comença a créixer, minut a minut, fins que al arribar el dia 21 de març, la durada del dia i de la nit s'arriben a igualar, es adir, 12 hores cadascun, per això, aquest dia, s'anomena d'equinocci de primavera i aquest dia comença l'estació climática de la primavera. El nom equinocci deriva del llatí "aequinoctium" ( aequus: igual, noctis: nit), es a dir, que la durada de la nit o temps de foscor és igual a la del dia o temps de claror.
Després d'aquest dia, continua augmentant, insensiblement, la duració del dia fins arribar-hi al 21 de juny, dia del solstici d'estiu, aquest dia és el dia més llarg de tot l'any, i en conseqüència, la nit és la més curta de tot l'any. En aquesta data, el dia dura unes 15 h i la nit unes 9h., aproximadament.
Com es pot deduir, de totes aquestes observacions sobre la durada relativa del dia i de la nit, al llarg de tot l'any hi ha una una variació continua i complementaria entre les hores de claror i escalfor solar
(dia) i les hores de foscor i refredament (nit).

Climograma característic de la ciutat de Lleida, gràfic en el que es pot apreciar la distribució, mensual i estacional, de temperatures i precipitacions.

Climàticament parlant, l'hivern és la estació més freda de les quatre en que es divideix el temps de tot l'any (365 dies, 52 setmanes o 12 mesos), simplement, perquè des del dia de l'equinocci de tardor, a les terres de l'Hemisferi Nord, les nits s'han anat "allargant", imperceptiblement, minut a minut i dia dia, mentre que els dies, per compensar, s'han anat "escurçant", imperceptiblement, minut a minut i dia a dia. De manera que com el dia és el període d'insolació terrestre, és per tant, també, el temps d'escalfament solar i com que la nit és el període de no insolació, és per tant el temps de refredament. Així ens trobem amb que en aquesta època de l'any, a l'Hemisferi Nord, el balanç tèrmic global resulta negatiu, senzillament, perquè ha hagut més hores de foscor i per tant de refredament que de claror i per tant d'escalfament, la qual cosa comporta que arribats a aquest punt de l'any, s'hagi anat acumulant més fred que calor.

A més a més, com que el sol està molt més baix sobre l'horitzó, perquè l'eix de rotació terrestre està molt més inclinat, en direcció contraria al sol, llavors els rajos solars arriben amb molta inclinació a la superfície de les terres de l'Hemisferi Nord, amb un resultat de major dispersió i en conseqüència de menor escalfament.

Orientacions de l'eix de rotació terrestre en els moments dels solsticis d'hivern i d'estiu
Imatge:
http://es.wikipedia.org/wiki/Invierno

Per altra banda, com que la llargada del dia va creixent tant lentament, totes aquestes condicions ambientals comporten que no es pugi captar molta escalfor solar, ni d'una forma prou ràpida, com per vèncer la inèrcia tèrmica de l'Hemisferi refredat i aconseguir invertir el procés de refredament, fet que sí es produeix a partir de l'equinocci de primavera. Per les causes abans esmentades, el gener acostuma ser el mes més fred de l'any i no pas el desembre, amb dies més curts i nits més llargues... però això passa perquè els mars i oceans retornen als continents, durant la tardor, una mica de l'escalfor solar que van captar durant la primavera i l'estiu, anteriors.

"Caçadors a la neu, tornant cap a casa" pintura de Brueghel "el vell", reflectint els duríssims hiverns centreuropeus del segle XVI, durant el període actualment conegut com "la petita edad glacial europea". Es veu tot el paisatge cobert de neu i gent patinant a sobre de la capa de glaç que recobria els llacs.
Imatge: http://www.apunts.org/apunts/ctl_servlet?_f=40&ident=13112541


Quines conseqüències tenen, aquest fort refredament hivernal del medi,
sobre la vida humana i silvestre?

Anys i segles d'observació, de memorització i de divulgació ens han ensenyat, empíricament, als humans que es produeixen una sèrie de canvis característics, molts dels quals hem aprofitat en el nostre benefici, des de la
llunyana època, en que superades les últimes glaciacions, la nostra cultura era recolectora-caçadora, raó per la qual coneixia i reconeixia molt be el llenguatge de la natura animal i vegetal, doncs li anava la supervivència.

En aquesta època de l'any, si la comparem amb observacions d'èpoques anterior, observem fàcilment, canvis en la composició de la fauna típica dels llocs. Per exemple, ens adonarem que
han arribat al nostre país, les anomenades aus "hivernants", procedents del nord i centre de Europa i que han marxat les anomenades aus "estivals", a hivernar a l'Àfrica.
Colònia de muricecs de morro llarg i a BCN: ratpenats de musell llarg (Myotis myotis), hivernant a l'interior d'un edifici, penjats del sostre, en unes golfes, poc freqüentades pels propietaris de l'immoble.
Imatge: http://www.vistaalmar.es/ciencia-tecnologia/biologia/1345-murcielagos-pescadores-estudiados-por-cientificos-del-pais-vasco.html
Desapareixen de la vista, la majoria dels animals de "sang freda" (poiquiloterms), terrestres, ja que majoritàriament, entren en estat de "letargia" hivernal, estant amagats en refugis més o menys segurs i confortables. En canvi els animals de "sang calenta" (homeoterms), la majoria es mantenen actius, ben protegits per una capa densa de plomall (aus) o de pèl fins, (mamífers), especialment impermeable i molt aïllant, que perdran en arribar la fi de la primavera. Algunes poques menes de mamífers, es retiren d'escena, entrant en fase de repòs hivernal que passen "dormint" més o menys profundament, durant els mesos més freds de la tardor i de l'hivern, refugiats en caus més o menys segurs i confortables, en els que segons el seu estil de dormir, han acumulat aliments per fer-hi un mos, cada vegada que es desperten abans de l'arribada del bon temps primaveral.

Els humans també ens encauem, en edificis
calefactats, i passem menys hores al carrer, a la intempèrie i quan ho fem sortim protegits amb capes de roba, especialment, aïllant.
Esquema representant el pas de les estacions i la recció dels vegetals als canvis ambientals (temperatures mínimes, precipitacions, hores de llum) que això comporta.

Els vegetals, si són de fulles perennes (perennifolis) continuen moderadament actius i si són de fulla caduca (caducifolis) entren en fase de repòs hivernal, funcionant al ""ralentí. Moltes herbes, moren, però les seues llavors que són les formes de resistència, estan dissenyades per resistir les més fortes glaçades i sequeres per tornar a engegar quan torni el bon temps primaveral.

A l'hivern la natura no està morta, senzillament, reposa a l'espera de que arribin temps millors, confiant en el bon temps que portarà l'equinocci de primavera....